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四年級下冊英語教案-Unit 7 Today is Monday 第四課時 北師大版

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全國
2019/6/10 17:53:39
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業精于勤,荒于嬉。

——韓愈《進學解》

資料簡介
教學過程: 1.發音和字母 學生用書第8頁 (1)讓學生看本頁底部內容。告訴學生接下來要聽一些含有/o w/音的單詞。 (2)放錄音,讓學生跟讀。 (3)教師示范或放錄音,叫學生單獨跟讀單詞以檢查發音情況。 2.聽音練習 學生用書第8頁 (1)讓學生看本頁中間部分的內容。把這一頁給學生展示,指第一行插圖。告訴學 生其中三個單詞都含有/ow/的音,其中只有一個不含。 (2)放前 四個單詞的錄音,讓學生指出每個含有/ow/音單詞的插圖。[來源:Z_xx_k.Com] (3)再放一遍錄音,這一次讓學生在不含/ow/音單詞的插圖上畫叉。 (4)用同樣的方法完成第二行插圖。 3.和Boo ky大叔一起讀 學生用書第8頁 (1)讓學生看本頁底部的兩行單詞。教師把這一頁給學生展示。指第一行單詞。 (2)播放前三個單詞的錄音。讓學生在自己的書上指出昕到的單 詞。 (3)問學生是否發現這些單詞都含有一個共同的音。讓學生試著讀出最后兩個單 詞。[來源:學,科,網Z,X,X,K] (4)播放最后兩個單詞的錄音讓學生跟讀。問他們是否知道包含這個發音的其他[來源:學科網] 單詞。 (5)用同樣的方法完成第二行單詞。 4.句型學習 (1)讓 學生翻開書第4頁,把這一頁展示給學生。指著日記的 插圖。提問:"What's this?"引導學生回答:"It's a diary." (2)依次指一周里的每天,讓學生朗讀。 (3)用漢語提問學生他們哪幾天上學。引導學生說出單詞Monday, Tuesday , Wednesday ,Thursday和Friday. [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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