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    學習過程導學時間分配一、導入: 出示幻燈片圖片“生活環境中的水池”,想一想水池里都有些什么。導入2分鐘二、出示學習目標學生讀學習目標2分鐘三、應用視頻導入,觀看電鏡下一滴水里面的微生物。學生讀學習目標觀看視頻的過程中,邊觀察水滴里的微生物的形狀及其是否會運動。4分鐘四、講授學習課本2-4頁,水滴里
    發現老房子的美 莫言的老家 發現老房子的美 咱霍邱的老房子 發現老房子的美 發現老房子的美 老房子的發展歷程 發現老房子的美 發現老房子的美 老房子美在哪兒? 造型美 發現老房子的美 結構美 發現老房子的美 構件美 發現老房子的美 你知道建造老房子的材料嗎? 你知道老房
    家鄉的老房子 家鄉的老房子 北京四合院 你了解四合院的布局結構嗎? 莊嚴、氣派 江南水鄉 水鄉的交通有什么特點? 這里的老房子為什么多選用白墻黑瓦? 樸素中略帶風雅(大眾百姓的儲蓄與質樸) 客家土樓 土樓的環形結構有什么好處呢? 傣族村寨 “干欄”式竹樓 瑤族吊腳樓 蒙古包 藏族典型 “碉
    保護我們的精神家園 人美版小學美術 六年級上冊 第13課 庫淑蘭 1996年,她被聯合國科教文組織授予“杰出中國民間工藝美術大師”稱號。 《剪花娘子》 什么是非物質文化遺產? 根據課前所查閱和搜集的我國非物質文化遺產的資料,學生作交流。
    人美版小學美術六年級上冊教學課件 《神州風采》 長 城 長城:是中華民族的象征,是中國歷史的一部分。古代長城主要用于防御、邊界。現代長城成為中國人堅忍不拔和牢不可破的象征。 //長城經過:河南、山東、陜西、山西、河北、甘肅、寧夏、新疆、內蒙古、遼寧、北京、天津等省、市、自治區。
    六年級上冊 第6課 畫一幅色彩和諧的畫 莫奈《睡蓮》系列 這些睡蓮作品給你什么感受? 小知識: 鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅等。 周彥生《顧 盼》 李成忠《紅土地》 找一找:畫面中所運用的鄰近色 想一想,鄰近色
    復習: 1. 3的1/2是( )。算式: 求一個數的幾分之幾是多少?用乘法計算。 2. 3的50%是( )。算式: 求一個數的百分之幾是多少?用乘法計算。 練習: 1. 3的20%是( )。算式: 2. 100米的20%是( )。算式: 3. 70的25%是( )。算
    六年級上冊科學教案-1.1 水滴里的生物|蘇教版

    2019/8/24 19:07:49

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    作者:流浪客

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    (一)觀察水樣 1.(出示三杯水,演示喝水)問:剛才老師干什么呢?桌上還有兩杯水,你們看看這兩杯水能喝嗎?為什么呢? 2.問:我們用眼睛能直接觀察到剛才說的細菌這些東西嗎?怎么才能看到它們呢?(生答:借助顯微鏡) 3.小結:是的,其實水中有許許多多我們用肉眼不能直接觀察到的東西,而顯微鏡可以幫
    六年級上冊科學教案-1.1 水滴里的生物|蘇教版

    2019/8/24 19:07:10

    教案

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    作者:流浪客

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    一、引導學生觀察采集的水樣 1.學生觀察水樣:現在請大家仔細觀察一下你帶來的水樣是什么樣的? 2.學生匯報。 3.學生可用放大鏡等進一步觀察水樣并匯報。你是用什么方法觀察到這些結果的? 4.談話:假如讓你進一步對水樣進行觀察,你想借助什么工具? (引導學生明白要想觀察極微小的、肉眼看不到的
    新豐縣第二小學 陳桃花 我國火車的發展歷史 原來的列車每小時行駛180千米,現在高速列車的速度比原來的列車提高了 ,現在高速列車每小時行駛多少千米? (1)找出這道題的關鍵句,并確定單位“1”是哪個量。 原來的列車每小時行駛180千米,現
    一、觀察采集到的水樣 1、學生觀察水樣。(課前讓大家追備好) 2、學生觀察、記錄、匯報。 3、學生用放大鏡等進一步觀察水樣、記錄并匯報。 4、激趣:取一滴水放在顯微鏡下,水滴例會有什么?這將是怎樣一個世界呢? 二、了解顯微鏡 1、教師簡介顯微鏡的基本構造及各部分的作用。 2、教師介
    北師大版六年級數學上冊 找單位“1”①男生人數是女生人數的50%。 ②火車的速度比原來增加了40%。③實際造林是原計劃的133%。④用水量比上個月節約了15%。 從1997年至今,我國跌路已經進行了多次大規模提速。有一列火車,原來每小時行駛80千米,提速后,這列火車的速度比原來增加了40%。現在
    北師大版六年級數學上冊 學習目標 1.進一步認識“增加百分之幾” 的意義,加深對百分數意義的理解。 2.能解決“比一個數增加百分之幾的數” 的實際問題。 3.提高運用數學解決實際問題的能力,體會百分數與現實生活的密切聯系。 小研究一 1、一個數的15%是80,這個數是多少? 2、一個數的24%
    百分數的應用 授課人:段振祥 1.進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數意義的理解。 2.能解決“比一個數增加百分之幾的數”或“比一個數減少百分之幾的數”的實際問題,提高運用數學解決實際問題的能力,體會百分數與現實生活 的密切聯系。 復習題: 1. 5是8的(
    神秘的禮盒 義務教育教科書·美術 六年級上冊 第9課 生活中何時能收到或送出禮物? 感動 嫌棄 珍惜 歡喜 無奈 朋友親手制作的禮物,你會作何感受? 給自己精心制作或挑選的禮物穿上一個神秘的外衣。 神秘的禮盒 請同學們打開書觀察: 1、禮盒的制作方法 2、怎樣利用
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