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    期末綜合測試卷(九) (考試時間:40分鐘滿分:100+5 分) 計超,(共34分) ,直接寫出得數。(12分) 120- 30= 36+48 =86-67= 36十49- 90-65一 600-900- 59-43- 用豎式計算(帶※的要
    一、算一算。(26 分) 學號 學號 直接寫出得數。(16 分) 870-70= 33+58= 46+43= 600+700= 65-38= 89-45= 73-19= 27÷8= 20+800= 650-600= 37+24= 66-47= 47+37=
    塔影中心小學 第二學期小學期末調研試卷 (二年級數學 時限60分鐘) 直接寫出得數。(每題1分,共16分) 45+19= 38+57= 60-25= 90-27
    《認識方向 》練習課 蘇教版二年級數學下冊第三單元 新華書店 市政府 健康藥店 鼓樓 超市 人民醫院 文化宮 天寧塔 健身房 北 1.新華書店在超市的( )面,健康藥店在人民醫院的( )面。 2.文化宮在天寧塔的( )面,在超市的( )面。 3
    導入新課 (多媒體演示)用小棒搭一個三角形 師:在擺好的三角形里,任意的拿走一根,有誰認識這個圖形嗎?對,它就是今天我們要一起認識的新朋友-------角。(板:認識角) 二、自主探索、感悟新知 (一)認識角 1、直觀認識角 (1)物體中勾勒角 生活中很多物體上都有角,請小朋友們睜 [
    二年級數學期中練習 一、計算題。 1、直接寫得數。 7×6= 800+200= 10000-3000= 42÷6= 710-10= 5600-5000= 6400-300=
    23+45+23= 95-23-17= 26+35-29= 82-19+7= 45+15+23= 82-13-47= 63-27+45= 54-25+19= 36+54-45= 53+28-36=
    [教學過程]: 課前交流:王老師課前就聽說我們某某班的小朋友表現非常棒,上課不僅能認真聽還能積極發言。王老師還聽說你們個個都很聰明,尤其數學口算最最厲害,(出示:口算)是這樣嗎?(是)那接下來能讓王老師見識見識你們的厲害嗎?(能)準備好了嗎?請看大屏幕。 [來自e網通客戶端]
    一、把下列生字的音節補充完整。 w___ x___ j___ zh___ x___ 灣 峽 街 轉 幸 二、看拼音,寫字詞。 各mín zú( ),情誼濃,qí fèn( )發,gòng( )繁榮。 重陽節,要敬
    串小二數練習案(3) 姓名:_________ 家長簽字:______ 1.寫出八道得數是8的除法算式.     □÷□=□         
    1、口算45÷5= 28÷7= 18÷3= 42÷7= 32÷4= 24÷6= 56÷7= 9÷9= 2、48÷6=8表示把( )平均分成( )份,每份是( );還表示48里面
    教學過程: 一、創設情境、導入新課 師:孩子們,今天老師給大家帶來了一些圖形朋友,想不想認識一下?(想)請看大屏幕(課件出示長方形、正方形、圓、三角形) 師:來,大聲地說出它們的名字和它打個招呼吧。(長方形、正方形、圓、三角形) [來自e網通客戶端]
    執教:如皋市磨頭鎮大高小學 徐遠貴 邊 頂點 邊 角的組成 一個角有一個頂點 兩條邊 活動準備: 頂點 邊 邊 活動準備: 活動準備: 銳角 銳角 直角 鈍角 角的大小與兩邊張開的大小 有關 活動準備: 活動一:找角。 1、下面的圖形各是幾邊形,各有幾個角? 2、下面的平行四邊形中各
    猜圖形 認識角 學習目標: 1.初步認識角,知道角的各部分名稱,根據角的特點能正確地判斷哪個是角。 2. 動手操作,初步感受角是有大小的,在具體情境中能直觀的比較角的大小。 學習活動一:自學課本84頁 要求:1.獨立自學例1(畫出重點)
    執教:李艷紅 小小圖書館 北師大版二年級數學下冊第五單元 (三位數筆算減法) 50-30= 62-12= 48-13= 78-50= 26-11= 89-34= 1、口算 20
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