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二年級下冊科學課件-2.3科技產品體驗會 大象版

2019/7/10 11:38:41

課件

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作者:xkw_906830194

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科 技 產 品 體 驗 會 目錄 活動展示 表達交流 得出結論 產 品 會 驗 體 產 品 會 驗 體 活 動 展 示 用計算器計算, 又快又準。 用電動充氣泵給氣球充氣, 輕松多了。 用電子體溫計更快
科技產品體驗會 復興號:中國標準動車組,運行時速世界第一。 科技的作用 科技是一種標志,它帶領人類從近代邁向現代。它也是一種手段,我們用它去創造更為美好燦爛的未來。科技在促進經濟社會進步的同時,也改變了我們的生活。它和我們的生活息息相關,密切相連。不斷發展與創新的科技,不僅提升了我們的生活品質
一、活動:科技產品體驗會  師:歡迎各位同學來到今天的“科技產品體驗會”!今天在這個體驗會上,老師邀請大家體驗各種各樣的科技產品,首先我們先來看看今天要體驗的幾個科技產品。  師:(展示圖片:計算器、普通秤、電子秤、電動充氣泵、放大鏡、顯微鏡)大家認識這些科技產品嗎?有沒有同
我 們 來 造 紙 義務教育教科書(大象出版社) 科學 二年級下冊 四角方方, 薄面白凈。 傳播知識, 它打先鋒。 打一生活用品 課 本 作 業 本 包 裝 盒 手 提 袋 衛 生 紙 紙 幣 蔡 倫 東漢人蔡倫發明的造紙術,
大象出版社小學科學二年級下冊 我們來造紙 書 書的歷程 紙的發明 蔡倫:改進造紙術 活動:我們來造一張紙 造紙的過程 搗碎——攪拌——抄紙——晾曬 ——攪拌 ——抄紙 ——晾曬 交流造紙的步驟,然后闡述造紙的過程,提出不明白的地方和造紙過程中要注意的地方 (1)碎紙,越
教學過程  一、談話引入  師:同學們,經過上一節課的學習,我們體驗了手工造紙,現在老師手中拿的一張張紙,就是我們班同學的書法作品,老師想把它保存起來。那么,你有什么辦法讓這些零散的紙,變成一本作品集方便保存呢?  生:我們把它們訂在一起就好了。  師
二年級下冊科學教案-2.1我們來造紙 大象版

2019/7/7 10:07:31

教案

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作者:xkw_906830194

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1.導入  師:我們每天學習生活、上課、看書、寫字都離不開一個非常重要的東西,什么呢?  生:紙!  師:那你們知道嗎?紙是怎么來的呢?  生:造紙廠生產的。  師:那造紙廠又是通過什么樣的技術生產的呢?你們想不想自己動手來造紙? 
二年級下冊科學教案-2.1我們來造紙 大象版

2019/7/7 10:06:21

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【教學過程】  視頻引入,設疑激趣  1.播放視頻:四大發明  2.引入:造紙術是我國古代四大發明之一。我們為古代勞動人 [來自e網通客戶端]
教學過程:  一、導入新課   (一)激發學生興趣,導入課題。  小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有個謎語,看看誰最先猜出來。 出示謎語“四角方方,薄面白凈。傳播知識,它打先鋒。”這是什么生活用品呢?  我們每天生活、學習、看書
教學過程:  一、談話導入課題  先用談話的形式引出課題,提出問題:同學們,你們平時將自己的畫作或者試卷等是怎么整理的?  學生討論并回答。  師: 老師今天帶來一種好的辦法,將這些畫作或試卷裝訂成冊,變成一本小書(板書課題)。  二、教
空白演示 在此輸入您的封面副標題 我們的家園 空白演示 在此輸入您的封面副標題 荒島上面有什么? 空白演示 在此輸入您的封面副標題 哪些是自然形成的?哪些是人工制造的?你能為這些分類嗎? 空白演示 在此輸入您的封面副標題 空白演示 在此輸入您的封面副標題 在我們生活中,哪些
我們的家園 大象版科學二年級下冊第二單元第三課 小明、小李、小麗正在談論荒島上情況,其中,小明問:“荒島上有汽車嗎?”小麗問:“荒島上有賓館嗎?能看電視嗎?”小李回答:“荒島上有河流、山峰、動物、植物……可美了!” 同學們,在他們討論的這幾種物品中,哪些是自然形成的
大象版二年級下冊第二單元第二課 裝訂我的小書 上節課學會了手工造紙,怎樣才能將紙裝訂成一本小書呢? 導入 思考: 如何用線裝訂一本書呢? 裝訂小書 裝訂小書 開始動手裝訂 溫馨提醒:1.使用錐子時要注意安全,不要傷到他人。 2.打洞時主要保護桌面。 裝訂小
第一單元第2課 我們的小船 大象版 二年級下 新知導入 同學們,如果從這岸到達對岸,我們應該乘坐怎樣的交通工具? 船 船是我們生活中的一種交通工具,那么,我們怎樣利用身邊的資源來制造它呢?今天我們就學習《我們的小船》。 (一)閱讀 新知講解 思考:荒島上
二年級下冊科學教案-1.2我們的小船 大象版

2019/7/5 22:03:06

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【教學過程】  師:今天我們繼續來欣賞野外生存夏令營同學們的故事,哪位同學來說一說這兩幅圖都講了哪些內容?  生1:他們在海島上跳望遠方,欣賞著海島的美景。  生2:在山頂講述自己夏令營生活的新奇體驗。  生3:他們幻想著像自己制造小船。 
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