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    四年級下美術說課稿-畫家梵高|人美版

    2015/12/14 23:17:00

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    下載:44

    作者:familyliuf

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    四年級下美術說課稿-畫家梵高|人美版  一、教材分析   《畫家凡•高》是一節以一名畫家為專題的“欣賞•評述”課。這是在前七冊教材中從未出現的欣賞方式。教材之所以這樣安排是基于《小學美術課程標準》中對中年級學生提出的要求,即“觀賞各種美術作品的形、色與質感,能用口頭 或書
    四年級下美術教學反思-真情對印|湘美版

    2015/9/17 21:04:00

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    作者:teacherld

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    四年級下美術教學反思-真情對印|湘美版 《真情對印》是以“對稱圖形”為主線進行聯想,讓學生感受、體驗對稱的美和特點后,將其內化為對對稱美的理解與運用,學習對印畫的制作。它 是一個融知識性、游戲性、趣味性于一體的學習活動,其制作方法簡單,兒童沒有壓力,在輕松愉快的心態下,進行自學嘗試,自主的發現問
    四年級下美術教學反思-石頭中的生命|蘇少版

    2015/8/14 15:53:00

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    作者:teacherld

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    四年級下美術教學反思-石頭中的生命|蘇少版 1、優化教學——催生創造之芽 學生上完課后特別開心,他們制作的石頭動物真是多姿多彩,可見,一個新穎的教學內容會令學生耳目一新、怦然心動,從而點燃創新的火花。教學是一個永恒的動態范疇,教學的生命力在于創造。要培養學生的創造精神,教師首先要具有創新精神。教
    四年級下美術教學反思-戲曲人物|浙教版

    2015/8/6 12:50:00

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    作者:小米168

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    《戲曲人物》這一課是實驗教材浙教版四年級下冊的內容,是以我國傳統的戲劇表演為題材內容設計的課,通過欣賞、畫臉譜、畫戲劇人物的教學活動,使學生對各種戲曲有所了解,感受戲劇藝術的魅力,使之對傳統藝術文化有進一步的認識,培養他們熱愛祖國悠久歷史文化的情感。教師在教學活動中,要通過欣賞、認識,引導學生來認識
    四年級下美術教學反思-主體與背景|人教新課標

    2015/8/5 16:57:00

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    作者:小米168

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    今天的課講完了,可我并沒有找回往日的輕松,因為通過這節課我看到了很多的不足,而且這些不足是我以前從沒有意識到的,或者說是以前沒重視的問題,隨著問題的日益堆積,像一枚定時炸彈一樣,終于顯現出來,轟的我暈頭轉向,遍體鱗傷。課后冷靜下來,我告訴自己,接受教訓,總結經驗,鉆研教材,不斷摸索,爭取進步。 一
    四年級下美術教學反思-海底宴會|嶺南版

    2015/8/5 14:15:00

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    作者:小米168

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    新課改倡導的美術教學,既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養,還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯系,創建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式,讓學生在寬松的氛圍中感受美,讓學生在活動中學、在玩中學,讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法,讓學生在知識探索的過程中發現規律。我在教學中
    四年級下美術教學反思-色彩花卉寫生|人美版

    2015/8/5 11:32:00

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    作者:小米168

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    色彩教學中到了畫花卉的時候,校園里又開滿了菊花,想起這段時間在畫花卉,畫室里是有幾盆塑料花,雖然做得很精致,總是一種沒有生命的東西,想著就去學校的花圃,向花老板要了一盆開得正燦爛的菊花,一盆是白色的,確切地說是白中帶綠的。一盆是明黃色的,我把它從盆中剪了下來,變成了一大束。 提前去畫室擺了臺,白色
    四年級下美術教學反思-愉快的春游|人教新課標

    2015/8/4 16:01:00

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    作者:小米168

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    我執教了四年級的美術課《愉快的春游》。在上課前經常有其他學科的老師羨慕地對我說:“你們美術課最好上了,不用從頭講到尾,學生興趣自然有,上課輕松又愉快。”我笑一笑,心想要是真能讓每一節美術課輕松愉快又有良好的效果,這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好,還真不是那么容易,課前的精心準備,課堂的情
    四年級下美術教學反思-黑與白|人教新課標

    2015/8/4 15:59:00

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    作者:小米168

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    通過本課的教學,再經過錄像的自我診斷,受益不少,能更直觀、清晰的對教學過程進行分析。 首先陳述一下我個人的教學思路及教學安排: 因本課比較抽象,所以把課時定為兩課來講,第一堂課主要以課堂滲透、學生欣賞與評述為主,第二堂課以學生表現即繪畫、作品展評為主,并在課堂教學中始終貫徹學校的教學理念,習慣養
    四年級下美術教學反思-風箏風箏飛上天|浙美版

    2015/8/3 11:57:00

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    作者:小米168

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    《風箏風箏飛上天》教學反思 “風箏”藝術是中華民族的傳統文化之一,它融科技、娛樂、文化等要素于一體,是孩子們喜歡的娛樂活動。我國每年都會舉行風箏大賽,中外人士踴躍參加,盛況空前,形成了前所未有的風箏熱。我校綜合實踐活動的指導思想是:弘揚中華民族傳統文化。中國風箏絢麗多姿、各具風格,正是傳統文化中的
    四年級下美術說課稿-放學了|人美版

    2015/6/30 23:52:00

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    作者:好運隨身

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    教材分析 本課教材的意圖是通過引導學生記憶、觀察生活,使學生感受到我們的課余生活是多姿多彩的,豐富有趣的生活給我們帶來了無窮的樂趣。本課是“造型•表現”學習領域的內容,通過觀察、記憶,表現放學后一些有特色的活動情節,體驗集體活動的情趣,從中體驗生活的快樂;培養學生的觀察力,提高繪
    四年級下美術說課稿-體會線的韻律|魯教版

    2015/6/30 23:49:00

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    作者:好運隨身

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    我將本課設計為以美術為切入點的綜合性藝術課,借助實物游戲、線條游戲、美術作品欣賞表演等手段,將藝術領域里的繪畫和實物等進行自然的融合,讓學生在快樂中學習美術,獲得藝術課的教學實踐經驗。 一、說 教 材 1、教材內容的地位和作用 線條是一種神奇的符號,它隨著學生涂鴉的開始,便陪
    四年級下美術說課稿-墨竹情韻|魯教版

    2015/6/30 23:48:00

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    作者:好運隨身

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    一、教材分析 挺撥修長、青翠欲滴,這就是外形清麗的竹。它具備“寧折不彎”的豪氣和“中通外直”的度量,性質樸而淳厚,品清奇而典雅。歷代藝術家以竹為靈感的源泉,創作了許多精妙絕倫的作品,竹文化的出現,顯示著人類文化的深厚積淀。 為了讓學生了解中國傳統的竹文化,山東美術出版社出版的《藝術》四年級教材《
    四年級下美術說課稿-畫家凡•高|人美版

    2015/6/30 23:48:00

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    作者:好運隨身

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    一、教材分析 《畫家凡•高》是一節以一名畫家為專題的“欣賞•評述”課。這是在前七冊教材中從未出現的欣賞方式。教材之所以這樣安排是基于《小學美術課程標準》中對中年級學生提出的要求,即“觀賞各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表
    四年級下美術說課稿-編織美麗|湘美版

    2015/6/30 23:47:00

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    作者:好運隨身

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    《編織美麗》說課稿 一、說教材: 《編織美麗》是新版美術教材第八冊第十課的教學內容。這一課的原題目是《編紙條》,非常直觀但我個人覺得標題缺乏一定的趣味性,所以將它的名字改成了《編織美麗》,我想這樣的課題會更符合新課程的理念。《編織美麗》是一堂手工制作課,學習采用傳統編織最基本的提壓技法,感受
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