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人教新課標四年級下冊美術教案:我畫的動漫形象

2019/8/16 16:12:41

教案

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作者:書527

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教學活動 活動1【導入】引導階段: 通過播放動畫片視頻播放視頻:《倒霉熊》, 同學們,你們喜歡動畫片嗎?誰來說說喜歡的理由? 總結并揭題:動畫片 [來自e網通客戶端]
一、組織教學。 二、復習舊知識: 1提問:回憶一下,我們從不同角度觀察到的人物有什么不同? 2展示四年級同學畫的不同角度的人物寫生作業。 三、探究式學習: 1、如果將不同角度觀察到人物特點畫在一幅畫上會什么樣?展示畢加索的立體派作品。 2、提問:你知道這是誰畫的,他是哪國人,是哪個 畫派的,
人美版四年級美術下冊教案(表格式):17 畫家凡.高

2019/8/12 17:52:18

教案

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作者:lqq0054

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一、課前準備 教師設計課件,音像結合,圖文并茂。學生搜集凡高相關資料和作品。二、導入 1、我們先來感受一下色彩和筆觸給我們帶來的快樂。 2、按要求涂色:單色平涂第一顆星;以旋轉的筆觸和明亮的色彩表現第二顆星。 3、 談談有什么不同感受? 4、 有一位畫家就善于運用粗獷有力、旋轉變化的筆觸和艷
一、組織教學[來源:Z_xx_k.Com] 二、情境導入 教師帶來課前準備的拼圖的教具。 學生也帶來他們準備的拼圖的玩具,師生交流自己的拼圖的圖案和玩法。( 通過學生收集 資 料,培養學生自學的能力。) 三、欣賞感受: 出示 課題 小組研究: 1.什么樣的畫適合做拼圖?學生針對老師的提問同做之間討論
一 、 學生自由欣賞: 提示:課本上的農民畫中內容你可曾見過?在日常生活用品中哪一件最美?導入本課 的教學目的,并板書課題。 二、引導學生欣賞農民畫。 農民畫多是以日常勞動生活中所見、所聞、所想為題材進行創作的。作者是沒有受過專門美術訓練的普通農民,他們在勞動、生活之余以自
一、創設情境、激趣導入: 下面請同學們看大公雞圖片。 師:大公雞漂亮嗎?你喜歡大公雞嗎?你為什么喜歡大公雞? 1.顏色看著漂亮,供人觀賞。 2.早上叫人起床。 3.能斗雞給人樂趣等。 師:同學們真棒!說出了大公雞這么多的好處!我們今天 來走進大公雞,了解大公雞。[來源:學科網Z
一、啟發導入 1.體會漢字之形美。 教師:同學們,課前通過朗誦古詩文和連詞游戲,體會到了漢字的音美、意美。那么,漢字還有一美,誰知道是什么? 它的形美體現在哪些地方呢? 從筆畫、技巧、結構來分析漢字之 形美…… 2.請學生在紙上書寫一個自己喜歡的漢字,體驗漢字的形美。 3.展示學生書寫的毛筆字,并
一、導入 提問 :你了解中國畫么?你們在哪里見到過中國畫作品么? 學生各抒己見。 二、 快樂搶答 基礎知識搶答:學習中國畫要準備必要的工具,你知道什么是“文房四寶”么? 筆墨紙硯被稱為“文房四寶”,它們不僅具有實用價值,還具有很強的藝術性。 三、初識分類 課件出示不同種類的中國畫作品:《富春山居圖》
人美版四年級美術下冊教案(表格式):9 用彩墨畫魚

2019/8/12 17:50:03

教案

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作者:lqq0054

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(一)、 組織教學:教師用語言或眼神進行組織教學. (二)、 導入新課 師:你見過的海底世界是什么樣的嗎? 師:有誰能來具體說一說你在海底世界見過什么樣的 魚? 師:現在我們就一起走進海底世界,看看都有些什么樣的魚! 播放影象資料: 1海底世界圖片 2用中國 畫方式畫的彩墨魚作品 師:同學們知道
一、組織教學 檢查學生用具準備情況。 二、引入新課 1、出示奧運會標志,引導學生欣賞。 師:你們知道這是什么圖形嗎?這 個圖形有什么意義呢? 引入課題,設計生活標志 三、講授新課 1 、標志的分類 師: 小組展示課前收集的有關標志的資料,按名稱、特征、意義及作用進行分類:天氣標志、安全標志、生活標志
一、導入本課主題。激發學生的興趣,關心水資源話題。 二、講授新知(出示圖片黃河壺口瀑布和中國畫“一灣江水碧”) 1、思考與討論(了解有關水資源的知識) (1)了解水的作用。 (2)提出問題:你能想象嗎,假如沒有水,地球將是什么樣? (3)說一說,我們的生活中有哪些浪費水、污染水的現象? (4)小組討
人美版四年級美術下冊教案(表格式):6 巧用對稱形

2019/8/12 17:49:01

教案

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作者:lqq0054

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一、說說自然界中的對稱形:? 1.自然界中有哪些對稱形?如樹葉、人體、花卉?……? 2.出示相關的圖片進行欣賞。 ? 二、了解生活中的對稱形:? 1.生活中的對稱形。如建筑、環境裝飾、家具、服裝、剪紙作品……? 2.出示相關的圖片;如天安門、故宮、天壇、剪紙作品……? [來自e網通客戶端]
人美版四年級美術下冊教案(表格式):4 材質的美

2019/8/12 17:48:39

教案

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作者:lqq0054

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一、游戲激趣,導入課題 出示不同的材質,讓學生觀看并觸摸初 步感受不同的材質給人的不同感受。 導出并板書課題。 二、師生探討,表現創新 [來源:學科網] 1、回憶、觀察身邊的不同材質。 觀看古羅馬與現代玻璃建筑,并用詞語描述自己的感受。 師簡單介紹這兩座建筑,提問:為什么兩座相似的建筑,會
人美版四年級美術下冊教案(表格式):3 快樂的人

2019/8/12 17:48:20

教案

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作者:lqq0054

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一、激情引趣 播放一段歡快的音樂,讓學生認真聽。師提問:這段音樂給了你們什么樣的感覺?(歡快、高興。)你會用什么樣的方式表達這種快樂的情緒?(唱歌、拍手、做游戲…) 師總結:我們要讓自己做一個快樂的人,用我們快樂的情緒去打動我們身邊每一個人。(板書課題) 二、師生探究 學習 1、我們每個人,
人美版四年級美術下冊教案(表格式):2 放學了

2019/8/12 17:44:48

教案

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作者:lqq0054

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一、交流信息,初步感受 和學生談話說一說 在學校的學習生活。 二、游戲激趣,導入課題 1、放一段課余生活的視頻,提出問題: 這段視頻反應的是什么內容? [來源:學#科#網Z#X#X#K] 2、板 書課題 三、師生探討,表現創新 1、提出問題 同學們放學后都做什么?會開展哪些有意思的活動
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