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    教學內容及過程 一、導入 1、什么是儀表?你認為人的儀表重要嗎?要不要講究儀表美? 二、學習新課 1、講故事:《里和丈》。說說你從中明白了什么。 2、請大家閱讀課文第1條到第5條,小組討論以下問題: 怎樣達到儀表美?我做得怎樣?今后打算怎么做? 3、交流。 (1)怎樣做到頭發整潔?為什么不要留怪異
    教學內容及過程: 一、導入新課 1、評選班級游泳小能手。 2請學生談談游泳的體會。沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。 二、學習新課 1、(教師總結大家的看法,肯定游泳對健身的好處,并要求大家積極參加游泳活動,人人都來做個游泳小能手。)這次游泳活動是全班集體進行的,也是我們提倡的,知道為什么嗎?
    教學內容及過程: 一、導入 我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識,誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么? 二、學習新課 1、板書:血吸蟲病。 問:這種病你聽說過嗎?從名稱看,你們認為這種病會和人的哪部分有關系。 2、師介紹什么叫血吸蟲病。 3、讀課文,說說血吸蟲是什么形狀的,大概有多大(取出細線剪
    教學內容及過程 一、導入新課 (播放蛇的錄象或投影片)你們看到的是什么動物?他們生活在哪里?你見過嗎? 二、學習新課 1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動,請大家說說你們都到過什么地方旅游?(學生介紹自己旅游的地方) 2、旅游點的環境怎么樣?很多旅游點都樹多草密,這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。所以
    教學內容及過程: 一、導入新課 誰聽說過有人被狗咬傷的事情? (介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道)被狗咬傷的事時有發生,而且常會引起大家的反感,這是為什么? 二、學習新課 1、大家可能都知道,被瘋狗咬了才會得一種病,叫什么病?這種病嚴重嗎? 2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎?怎樣就會得這種病?請大
    教學內容及過程: 一、導入新課 你們聽說過“疥瘡”嗎?這節課我們就來了解它。 二、學習新課 1、(出示疥蟲的掛圖)這個掛圖上畫的是什么? 2、這上面畫的就是疥蟲,這種蟲的繁殖能力很強,你知道它有多大嗎? 3、疥蟲雖小,但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節,然后請你說說自己的看法。 4、看了
    教學內容及過程: 一、導入 我們在自然課里學過,開水的溫度是多少? 火的溫度要比開水的溫度高好幾倍,和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話,又該注意些什么呢? 二、學習新課 1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事,你有什么想法? 2、小結:我們雖然
    教學內容及過程 一、導入 (宣傳世界“無煙日”的有關材料)國際上為什么要定出一個全世界的“無煙日”?這節課我們就專門來討論一下這個課題。 二、學習新課 1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問題: (1)吸煙對人體有害嗎? (2)吸煙主要危害人體的哪些器官? (3)長期吸煙,這種危害會發展到什么程
    教學過程 1、導入新課 師:五年級時我們已經學習過一篇關于毒品的課文,大家還記得內容嗎? (學生回憶,回答) 師:今天,我們將進一步學習有關毒品危害性的知識。 2、學習新課 師:讓我們先來看看課文開始的第一小節,上面有聯合國公布的兩個數字,對這兩個數字,你們是怎么看的? (學生討論,回答) 師:這
    教學過程 1、導入新課 師:我們曾經學習過《預防脊柱彎曲異常》,有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么?怎樣預防脊柱彎曲異常? (學生回憶并回答) 師:今天,我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課,預防肺結核。 (板書:10.預防肺結核) 2、講授新課 師:課前我要求大家去作調查,查一查在自己家
    教學過程 1、導入新課 師:殘疾人的殘疾表現在多方面,在我們身邊也會經常見到殘疾人,他們身體不健全,因此他們的不幸的。那么,作為一個健全的人,應該怎樣正確對待殘疾人呢?這就是今天我們要學習的內容。(板書:11.正確對待殘疾人) 2、學習新課 師:殘疾人由于身體不健全,在生活,學習,工作和活動等方面
    教學過程 1、導入新課 師:我們現在處在信息社會,每天都在接受各方面的信息。大家能說說具體有哪些方面呢? (學生回憶,回答) 師:你每天關心氣象信息嗎? 2、學習新課 師:氣象信息也是與每個人密切相關的重要信息,你關心過它嗎? (學生討論,回答) 師:我們來比較一下,看看天氣報告和氣象報告的內容有
    向快樂出發 一、教學內容 鑒于我所教的是四年級的學生,他們這個年齡階段的心理特點是:情緒的呈現豐富而強烈、波動性較大、不穩定、不成熟。而情 緒品質的培養與他們的意志品質和良好的個人性格等心理品質的形 成都密切相關。因而指導學生正確認識情緒,把握自己的情緒特點,學會合理的宣泄和調控自己的情緒,培養和保
    向快樂出發 心理健康 快樂是什么?   快樂是和朋友在一起玩游戲;   快樂是什么?   快樂是父母夸獎自己時心里的那份甜;   快樂是什么?   快樂是父母看到自己成功的那份樂;   快樂是什么?   快樂是父母第一眼看到自己心里的那份喜;   快樂是什么?   快樂是為社會貢獻出自己的一點力……
    向快樂出發 調查結果: 班級共有學生39人, 認為自己 的有32人, 認為自己 的有7人。 聽 音 樂 看書 玩 游 戲 交 朋 友 學會一種技能 保 持 樂 觀 會 讓 你 快 樂 樂 觀 會 讓 人 快 樂 我 自 信 我 最 棒 家庭溫暖也能讓人體驗快樂 運 動 能 讓 人
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