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【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘)[來源:學科網ZXXK] 1.談話導入 師:馬上就是萌芽的生日了,大家想不想看看萌芽的生日愿望? 生:想 2.播放幻燈片萌芽與阿爾法的對話 師:同學們想幫助萌芽完成制作邀請的愿望嗎? 個 【通過幫助學
【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘)[來源:學#科#網] 1.談話導入 師:上節課我們學會了WPS H5的啟動、退出和作品的保存,現在可以進行創作了嗎? 生:可以。 師:讓我們把H5頁 [來自e網通客戶端]
【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘) 1.談話導入 師:有了背景、圖片和文字,我們的H5頁面更漂亮了。可惜它們都是靜止的。能不能讓它們動起來呢?聯系我們學過的演示文稿的制作。 生:可以添加動畫效果嗎 [來自e網通客戶端]
【教學流程】 環節[來源:學。科。網Z。X。X。K] 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘) 1.談話導入 師:前幾課中 [來自e網通客戶端]
【學習過程】 一、看一看 萌芽的要求 認真思考萌芽的要求,如何才能又快又好的解決他的愿望呢? 試一試 相信我能行 利用課本和搜索引擎自主探究: 什么是H5?并做交流分享。 H5定義: [來源
【學習過程】[來源:Zxxk.Com] 一、看一看 萌芽的要求[來源:學.科.網] 認真思考萌芽的要求,如何把H5頁面豐富起來呢? 試一試 相信我能行 1.我們在上學期學習演示文稿時知道,一個優秀的演示文稿需要哪些元素呢?請試著分析一下一個優秀的H5作品需要哪些元素? H5作品需要哪些元素:
【學習過程】 一、看一看 萌芽的要求 認真思考萌芽的要求,如何把H5頁面動起來呢? 試一試 相信我能行 怎樣讓H5作品更加生動、有趣呢? 做一做 我們一起來 任務一:給
【學習過程】 一、看一看 萌芽的要求 認真思考萌芽的要求,如何提高H5頁面的編輯效率呢? 試一試 相信我能行[來源:學+科+網Z+X+X+K] 1.WPS H5提供了種類豐 [來自e網通客戶端]
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 同學們,生活中,我們都能用手機來做什么呢? 那我們是通過什么來實現這些功能的?沒錯,就是通過手機APP來實現的。那你們想知道APP是如何制作的嗎?今天,我們就一起來認識一個可 [來自e網通客戶端]
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 手機APP現在已經走入了我們的生活,與我們的生活密不可分,今天我們迎來了一個新朋友,一款適合兒童開發APP的應用程序App Inventor。 問題提出 1.討論問題 (引導策略:出示小鳥微視頻,看到這么可愛的小鳥
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 小鳥在森林里游玩時迷路了,它的家在森林的北邊,我們該如何幫助它回家呢?它需要向北飛,那該怎么樣找到方向呢?今天我們就制作一款可以辨別方向的指南針APP。 問題提出 1.討論問題 (引導策略:出示指南針微視頻
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 音樂播放器是一種用于播放各種音樂文件的多媒體播放軟件。它們不僅界面美觀,而且操作簡單,帶你進入一個完美的音樂空間。實現音樂播放功能離不開程序的編程。同學們想不想自己制作一個音樂App?其實App Inventor中
寒假快要到了,同學們打算去哪里游玩呢?在游玩的時候,可以怎么樣記錄下所看到的風景呢?相信大家都會拍攝游客照,那你們想不想利用我們學習的APP制作軟件,制作一個屬于自己的私人相機,在假期游玩的時候用來拍照呢?今天,我們就一起來制作一個照相機APP。 問題提出 1.討論問題 (引導策略:出示我的
《初識App Inventor》 學案 項目名稱《初識App Inventor》項目成員及分工項目實施生活發現 同學們,生活中,我們都能用手機來做什么呢? 那我們是通過什么來實現這些功能的?沒錯,就是通過手機APP來實現的。那你們想知道APP是如何制作的嗎?今天,我們就一起來認識一個可以制
12《你好,小鳥》學案 項目名稱12《你好,小鳥》項目成員及分工項目實施生活發現[來源:學科網ZXXK] 1.手機APP現在已經走入了我們的生活,與我們的生活密不可分,今天我們迎來了一個新朋友,一款適合兒童開發APP的應用程序App Inventor。 出示小鳥微視頻,看到這么可愛的小鳥,你們想不
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