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一、認識Word工具。 1、展示作品激發興趣。 2、引出并打開word2003 3、自主學習,認識工具。 二、學習選定、移動、剪切、復制、粘貼等工具。 1、學習選定、移動;剪切和粘貼。  2、學習復制粘貼         [來自e
我會選。(每題1.5分,共15分) 1、下列不是輸出設備的是( )。 A音箱 B 顯示器 C 鍵盤 2、把一張照片的圖像輸入到計算機內,可以用( )。 A.數碼照相機 B. 顯示器 C. 音箱 3、當你和遠方的親人用可視電話通話時,聲音是通過( )輸入
學生活動 (一)創設情境,導入新課 師:同學們,請看老師用畫圖程序創作的圖畫,你們覺得老師作的怎么樣啊?你們想不想創作更漂亮的圖畫啊?那你們想不想知道怎么做啊?教師導入新課。 (二)學習新知 教師引導學生探究,掌握“工具”的使用方法與操作步驟 (1)教師指導學生利用自主探究、合作學習等形式,學習直
學生活動 一、創設情景 師:今天我為大家準備了一份禮物,(出示圖片)這是奧運會的會徽。這些圖片好看嗎?這些設計師們棒不棒?那你們想不想也當回設計師?那好,今天我們就來學習第四課《月兒彎彎》 二、學習新知 1、設置畫紙大小的學習與實踐 2、巧用橢圓工具畫圖 單擊工具箱中的“橢圓”,然后將鼠標移到畫圖
教師活動 學生活動 一、請同學們看圖是不是又出現了新朋友?它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具,它們的使用方法與其它工具相同,請大家一起動手來了解這個新朋友吧。 二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具,老師說一下操作步驟。下面,請同學們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。 三、我們還是到工
教師活動 學生活動 一、創設情境,激趣導入 同學們,今天我們要當一次小建筑師,自己來設計、建造我們的家園。 二、自主探索,合作學習 (一)找顏色 1、取色:打開圖看,在工具箱中用取色工具 ,在想要的顏色的單擊鼠標左鍵,前景色就變成所選顏色了。 2、自定義顏料盒 (1)在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標左
教師活動 學生活動 (一)創設情境,導入新課 同學們,認真觀察花朵和蘑菇,你發現了什么? (二)合作探究,學習新知 1、選定工具 打開一幅粉色蘑菇圖畫;選擇選定工具,指針呈十字形;選中蘑菇(有兩種樣式);選擇透明效果,按住Ctrl,按住左鍵并拖動,復制一個相同的蘑菇;移動鼠標移動蘑菇到適當的位置。
教師活動 學生活動 (一)創設情境,導入新課 老師常常教育我們要做講文明、愛護環境的好孩子。你做到了嗎?今天,我們為班級做一張以“愛護環境”為主題內容的宣傳畫,爭做一個文明的“小標兵”。 (二)合作探究,學習新知 (1)要想編輯圖片,我們首先要在畫圖軟件中打開圖片,現在同學們看老師的演示過程。 (
學生活動 (一)創設情境,導入新課 拼圖游戲一直深受同學們喜愛,今天我們就來比一比看誰拼的快。 (二)合作探究,學習新知 (1)打開素材拼圖。 (2)在菜單欄中單擊編輯菜單,選擇粘貼來源。 (3)在粘貼來源窗口中找到第一塊拼圖 (4)將第一塊拼圖移動到正確的位置。 (5)將2-7塊拼圖拼好。 (6
學生活動 導入。 同學們,你們喜歡照相嗎?今天我們就來認識一位新朋友,他的名字叫做“光影魔術手”,你們愿意和他成為好朋友嗎? 這節課我們就一起來學習第二單元光影魔術手的《自制大頭照》。(板書課題) 二、探究 (一)任務一:認識“光影魔術手”界面。 (1)首先請你找到桌面上的光影魔術手圖標,打
教 學 內 容 教師活動 學生活動 一、導入。 同學們,邊聽音樂邊看大屏幕,你有什么感想?你們想不想和老師一起走進美麗的大自然領略大自然的美景?讓我一起走進在自然。出示課題:走進大自然。 二、探究。 提供信息、點撥指導 彩色的背景添加。 添加貼圖。 三、學生研究性體驗。 學生上
教師活動 學生活動 導入。 美麗的大自然需要我們來把美好的記憶下來,我們這節課來作一名小小的攝影師,(出示:第十三課 小小攝影師)你想拍下美麗的風光,首先第一步學會使用暗房工具。 二、探究。提供信息、點撥指導 。 1、選擇彩色的背景和人物貼圖。 2、暗房工具的使用 (1) 色相、彩度、亮
學生活動 一、導入。 “六一”兒童節是我們最喜歡的節日,這節課,我們就把我們美好的“六一”畫下來,加上祝福的話送給你的好朋友。 二、探究。 1、鉛筆、水彩筆、麥克筆、刷子、蠟筆、彩粉筆工具的使用。 2、噴槍工具的使用。 3、油漆桶工具的使用。 4、文字工具的使用。 5、幾何畫板工具
教師活動 學生活動 導入。 通過前面的學習,我們創作了許多美麗的圖畫,這些圖畫凝結了我們的汗水,將這些圖畫如何保存起來呢?這節課我們來學習。 二、探究 1、創建自己的畫冊 2、保存成文件。 3、刪除不要的文件。 三、拓展。 創建畫冊,學生畫好圖后保存到自己的畫冊中。 四、展示作品。 展示自
第1課 與鍵盤交朋友 認識鍵盤——作用 輸入資料 輸入命令,指揮計算機工作 輸入對話,協助網上交談 …… 第1課 與鍵盤交朋友 功能鍵區:有特定功能的按鍵。 狀態指示區:提示鍵盤的使用狀態。 主鍵區:日常輸入和控制的主要按鍵。 編輯鍵區:控制光標位置和編輯字符的按鍵。 輔助鍵區:方便單手快速輸
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