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三年級下冊信息技術課件- 第1課認識鍵盤｜粵教版 (共23張PPT)

2019/11/29 12:52:09

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作者：xkwjm

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認識鍵盤要想向計算機輸入字母、數字和文字等信息，鍵盤是我們最常用的輸入信息的工具。一、了解鍵盤分區在鍵盤這個“大家庭”中有100多個小成員，為了更好地記住它們，我們將鍵盤分為五個區域，如下圖所示。二、認識主鍵盤區你現在看到的就是主鍵盤區。主鍵盤區的鍵可分為四組：（1

蘇科版新版三年級信息技術下冊教案：第20課畫線

2019/11/28 18:29:24

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作者：lqq0054

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【教學過程】 1．回憶舊知，引入新知（出示學生作品：彩色的氣球）彩色氣球的上半部分是用“橢圓”工具畫的，下半部分用“刷子”工具畫的。有時我們需要畫直線，用“刷子”工具恐怕有點困難，一不小心就會畫彎了。在“畫圖”程序 [來自e網通客戶端]

蘇科版新版三年級信息技術下冊教案：第19課填充顏色

2019/11/28 18:29:09

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作者：lqq0054

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教學過程一、導入師：同學們，請看。出示懶羊羊。師：懶羊羊來到這里，是想和大家一起學習畫圖知識，想畫出漂亮的圖畫。這不，他帶來了一副圖。請看。出示“小屋圖”[來源:Z*xx*k.Com] 師：怎樣才能讓這幅圖更漂亮？生：…… 師：我們為什么要給圖形涂顏色生：…… 師：嗯，我們今天就一起學習給

三年級下冊信息技術課件- 第3課二、擊鍵要領｜粵教版 (共12張PPT)

2019/11/28 18:06:15

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作者：xkwjm

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手指也從容 ——擊鍵要領任務導航打字就像彈琴，手指在鍵盤上演奏出歡快的樂曲,見圖12.1。在鍵盤指法的引導下，手指在鍵盤上舞蹈，在鍵盤上歌唱，你會從中體會到打字的快樂。 Follow me 第1步：啟動“金山打字2003”軟件，進入“英文打字”中的“鍵位練習（初

三年級下冊信息技術課件- 第1課認識鍵盤｜粵教版 (共15張PPT)

2019/11/28 18:04:36

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作者：xkwjm

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認識鍵盤 1. 鍵盤分區鍵盤是我們與計算機交流信息的重要工具之一，用它可以向計算機輸入信息。隨著時代的發展，鍵盤的顏色、形狀和功能也日趨增多，常見的鍵盤有101鍵或104鍵。計算機的鍵盤一般分成主鍵盤區、功能鍵區、編輯鍵區和小鍵盤區4個區。 2.主鍵盤區主鍵盤區包括字母鍵、數字鍵、雙字符

三年級下冊信息技術課件- 第1課認識鍵盤｜粵教版 (共18張PPT)

2019/11/28 18:03:08

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作者：xkwjm

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認識鍵盤請問同學們這個小朋友在做什么呢？這個小朋友是用什么打字的？在這一章里，我們將學習如何向電腦中輸入文字。在輸文字之前，要先來認識一下輸入文字的重要工具——鍵盤，它好比是一支“筆”，可以向電腦中“寫”字。 1.認識鍵盤各式各樣的鍵盤 1.認識鍵盤各式

28《主題活動3 收集和共享信息》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:54:57

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（一）引入課題 1. 教師播放阿凡提的故事給學生看。圖1 這個故事有意思嗎？老師對阿凡提的聰明很是敬佩。 2.你知道我國還有哪些少數民族嗎？學生回答。教師根據回答板書。 [來自e網通客戶端]

28《整理文件》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:54:41

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（一）收拾房間，感受整理同學們，還記得你們的學習伙伴“小問號”嗎？他的房間亂糟糟的，想請你幫他收拾一下。圖1 你是如何整理的？房間經過整理后，不僅看上去整齊美觀，而且能快速地找到需要的東西，所以我們要養成善于整理的好習慣。看到小問號桌上的計算機了嗎？他學習信息技術課程已經有一段

27《下載和播放音視頻文件》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:54:32

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（一）游戲導入，激發興趣游戲：播放歌曲《藍精靈》《讓我們蕩起雙槳》《別看我是一只羊》片段，讓學生猜歌名。同學們個個都是高手，對這些歌曲都很熟悉，你們還想聽哪首歌？（交流）大家都有自己感興趣的歌曲，今天這節課我們就來一起學習下載和播放音視頻文件。【設計意圖】興趣是最好的老師，通過聽歌猜

26《網絡交流》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:54:10

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（一）復習導入，提出任務上節課，我們學習了如何安裝軟件。這個軟件圖標，你們認識嗎？你能說一說這個軟件的用途嗎？使用它需要哪些要素及如何使用？師小結：它是騰訊公司開發的一款網絡聊天軟件，我們可以通過它與朋友進行交流，分享彼此的喜悅與快樂。使用這個軟件我們需要有自己的QQ賬號及朋友的QQ賬

25《下載和安裝軟件》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:53:55

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（一）創設情境，激趣導入課前：教師打開“騰訊QQ”，與好友小博士討論問題。課堂展示與小博士聊天界面。圖1 同學們，小問號剛剛與好朋友小博士在干什么呢？（討論問題）小問號和小博士討論問題使用的是專門的通信軟件“騰訊QQ”，“騰訊QQ”的圖標是一只可愛的小企鵝，同學們想不想也用這

24《下載網上信息》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:53:39

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（一）情境導入，激發需求端午節就要到了，三（1）班的同學們準備出一期關于端午節的黑板報，現在需要準備關于端午節的網頁、文字和圖片。同學們思來想去，決定借助于互聯網來搜集這些資料。那么如何到互聯網上搜集這些資料呢？出示課題：下載網上信息。【設計意圖】通過預設情境，讓學生盡快將注意力集中

23《網絡文明小公民》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:53:22

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（一）創設情境，了解網絡安全談話：今天老師給大家帶來了一幅計算機桌面的截圖，我們一起看一看，在這幅圖中，你看到了什么？（生：……）是的，這臺計算機的操作系統被破壞了，也就是我們常說的中毒了。那么什么是病毒，它有什么特點，常見的病毒有哪些，又應該怎么去防范呢？請大家打開桌面上的“計算機網絡安全”文

22《便捷訪問網站》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:53:13

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（一）創設情境，引入課題游戲：比賽打開網站。教師提供一組網站的網址，學生在瀏覽器中打開，看看誰最先完成。最后教師通過收藏夾快速打開，和學生通過手動輸入網址打開，形成對比和沖突，進一步揭示課題：便捷訪問網站。【設計意圖】以游戲引入課題，不僅可以激起學生的好奇心，還可以激發學生的學習興趣，從

21《遨游網絡世界》三年級信息技術教學設計蘇科版

2019/11/28 15:53:04

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作者：13896936611

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（一）導航網站，輕松上網同學們，你們喜歡上網嗎？你們經常瀏覽的網站是哪一個呢？你是怎樣找到這個網站的呢？（師生交流，回答）小結：是啊，網絡世界浩瀚無比，各種類型的網站數不勝數，每一個網站又都有自己的網址，這么多網址有時候我們總是記不住呢！老師打開自己計算機中的瀏覽器，你看在這個上面是不是

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