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教學過程: 一、Warm up Nice to meet you. Happy New Year’s Day! 二、presentation and practice 1、學習生詞winter (1)T:This Spring Festival Ireceived many presents.Loo
教學過程: 一、Warm up Good morning,boys and gils Do you like animals?(Yes I do.\No I donˊt.) 二、presentation and practice 1、 (1)T:This is a picture of spring
Teaching procedures: Step 1 Warming-up 1.Greetings.Good afternoon,boys and gils! 2.How are you today? 3.Enjoy a song ‘Seasonsˊsong’. Step 2 Presen
教學過程: A. Free talk: 1、出示綜合掛圖,上面有水果、動物等 T:What can you see? S:I can see… T:Do you like…? S:Yes,I do./No, I don`t. 先師生對話交流,再鼓勵學生在四人小組里進行操練。 2、鼓勵學生用圖上的任一
教學過程: A. Free talk: 1、T:Hello, look! 教師出示B圖片,請學生根據圖片來說說是什么玩具。 T:I have a doll. 引導學生用模仿老師的話自己選擇一種玩具來說一說。 2、鼓勵學生選擇一種玩具用英語自己說一句話 B、Learn to say 1、學習對話: 1
教學過程: A. Free talk: 1、教師出示B圖片,請學生根據圖片來說說是什么玩具。 T:What do you have? 引導學生用I have…來回答。 2、結合以前學習的內容,如食物、動物、水果等單詞的復習,進行對話擴展練習。 T:Hello, What do you have? 鼓
l教學過程: A. Free talk: 1、sing a song《My lovely doll》 學生在演唱歌曲時配上生動的表情和動作。 2、對話交流(教師給學生一些裝有物品的袋子。) T: Look, I have a box here, guess, what’s in it ? S: (學
五、教學過程: A. Free talk: 1、sing a song《My lovely doll》 學生在演唱歌曲時配上生動的表情和動作。 2、聽一聽,找一找。 師放出PartB的錄音,讓學生聽一聽,然后迅速的找出相對應的書本。 Chinese--學生拿出語文書; Maths___學生拿出數學書
五、教學過程: A. Free talk: 1)師手里拿一本書,露出一些,讓學生猜。 T: What do I have in my hand? S : (guess) you have … T: yes, I have a book. T: please take out of your book
五、教學過程: A、Free talk: 復習1~6 1、師示一把鉛筆 T: What are these? S: They are pencils. T: How many ? (師板書 How many? 并讓學生猜想老師在問什么?) 學說 How many?理解意思。 S: One , two
教學過程: A、Free talk: 1、T: (教師一一出示數字)boys and girls, can you read these numbers? Let’s read together. S: One, two,three, four, five, six, seven, eight,ni
教學過程: A. Free talk: 1、教師在課桌上凌亂地混放著一些玩具(dolls, yo-yos, cars, puzzles,planes等),讓學生上前看一看,然后提問how many?,如果學生一眼看不出,教師可向學生作示范,先“理一理”,再“數一數”。 如:T:boys and gi
2018-2019學年二年級下學期英語期末考試試卷 一、選出正確的單詞。(5分) 1.?________ (soft/hard) 2.?________ (shirt/skirt) 3.?________ (elephant/elephants) 4.________
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