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    第一單元 背著書包去上學 活動過程: 一、情境導入,揭示課題。 (一)今天,小千里上小學啦!他穿著漂亮的新衣服,背著好看的新書包,來到了新學校——彩虹小學! (二)教師:同學們,你知道學校名字嗎?你是怎么知道的呀? (三)當你背著新書包,進入新學校那會,你開心嗎?在與小朋友一起學習,與一起玩,會發
    第一單元 背著書包去上學 主題活動三:學習新技能 活動目標: 活動過程: 談話導入。 同學們,這節課我們一起探究一下課程表以及與課程相關的學習用品。學習一些新技能。 二、新課探究。 (一)出示課程表。 (二)教師介紹課程表。 (三)和你們班的課程表一樣嗎?有什么不同? (四)課程表是幫助學生了解課
    活動過程?: 第一課時 (一)認識教師?   1.展示“快樂王國”背景圖,簡介“快樂王國”。?   師:你們想進入“快樂王國”成為快樂小天使嗎?通向“快樂王國”的路有很多條,其中一條是“朋友多快樂多”。?   [創設童話情境,消除學生的緊張、孤獨感,激發
    教學過程: 一、情境導入,揭示主題。 千里、赤免、的盧、白義匹小馬來到了四巧的王國,哇!這里真奇妙呀!這里的宮殿用各種形狀的拼圖拼成的。四巧板就有這種功能,這節課我們一起去認識一下它吧!(板書主題:認識四巧板) 二、探究新課,體驗樂趣。 (一)神奇的拼圖禮物。 1、小馬們都收到了一塊神奇的拼圖禮物,
    一、創設情境、導入新課? 師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?好!今天咱們就來個“一猜為快”!?規則:根據謎面猜一小動物,在30秒內完成。?課件依次出示謎面和卡通動物造型圖,學生猜圖? ?師:同學們仔細看看剛才那些卡通圖,它們是由哪些圖形組成的? ?生:三角形、?梯形、?五邊形。 二、自主探究,探索新知 師
    活動過程: 一、創設情境,激發興趣 同學們,喜歡玩玩具嗎?你都喜歡玩什么玩具?今天老師也給大家帶來一種玩具,這種玩具是一種智力玩具,它特別的神奇,只要你肯動腦筋,他就能在你手中變幻出各種各樣的圖案。你們信嗎?下面老師就請大家先來欣賞幾幅由他拼成的圖案。你們可要瞪大眼睛,仔細瞧約(課件出示)剛才你們
    活動過程: 第一課時 一、情境導入,揭示主題。 (一)教師:小朋友們,今天老師給大家帶來一個謎語,看誰很快就猜出來。出示課件:“有面沒有口,有腳沒有手,雖有四只腳,自己不會走。”(打一物) 生答:課桌。 (二)課桌伴隨我幼兒生活三年了,成了我們的好
    教學過程: 一、情境導入,揭示主題。 教師:今天赤兔馬(小紅馬)邀請小伙伴到家里玩,聚會結束后,他把屋子收拾了一番,然后拎著兩袋垃圾到樓下去扔,可是他卻看見了好幾個不一樣的垃圾桶,不知道怎么辦,這時旁邊的老奶奶告訴他要進行“垃圾分類”。這節課我們一起探究垃圾分類。(板書主題:我會垃圾分類) 二、
    活動過程: 一、情境導入,揭示主題。 (一)教師:小朋友上節課的謎語你們一猜就猜著,這節課老師再來個喜歡嗎?出示課件:不怕身上臟,墻解把身藏,出來走一走,地面光又光。(打一物) (二)掃帚這么好,我們一起表現一下它。這節課我們就一起學習掃地。(板書主題:我會掃地) 二、新課探究,學習技能。
    活動過程: 談話導入: (一)秋天來了,秋姑娘捎來了一張明信片,明信片上寫滿了秋的故事…… 果園里一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望.田野里的高粱就像喝醉了酒一樣漲紅了臉. 公園里的菊花一朵一朵,開得特別有趣。 (二) 你還注意到身邊有什么變化嗎?樹木變了,小動物也
    第二單元 秋天的童話 主題活動二 認識水果朋友 活動目標:? 活動過程: 第一課時 一、?導入? 你們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?老師給大家帶來了一些水果圖片,你們認識嗎?? ? ?秋天到了,園里的水果也多了起來,大個的西瓜看不到了, 水靈
    第二單元 秋天的童話 主題活動一 背上背包,去秋游 活動目標: 認識四季變化,了解秋天的美。 活動過程: 第一課時 一、導入。 (一) 同學們,秋姑娘是那么神奇, 她的用彩筆描繪看大地, 這里一抹紅色, 那里一抹黃色,還有
    教學過程 實物展示、導入新課 1、出示風鈴:好看嗎?  2、師:微風一吹,呵呵當當,色彩絢麗的風鈴隨風飄蕩,演奏出了美妙的樂曲。今天,我們就來學習做風鈴。 二、看一看,說一說  1、看書P31,說說風鈴由哪幾個部分組成? 主線——鈴托——裝飾物——鈴鐺——吊線
    教學過程: 第一課時 一、談話導入 1、小朋友,看老師今天帶來了一個新玩具,知道是什么嗎? 2、我們一起來看看風車,知道風車是怎么玩的嗎? 3、討論:大型的風車有什么作用呢? 二、探究學習 1、談話:,小朋友知道風車各部位的名稱嗎? 看視頻 3、說一說,制作動風車需要用到哪些工具和
    教學過程: 一、看動畫激趣導入 1、看動畫 2、里面的卡通人物是怎么動起來的呢?今天我們就來做一本動畫手翻書。 二、看一看,說一說 1、看視頻 2、說一說,制作動畫手翻書需要用到哪些工具和材料?材料紙、長尾夾、剪刀。 3、從材料袋中取出動畫手翻書的材料紙,看一看有多少個畫面,各個畫面之
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